市教育研究院：开展驻校教研活动

　　本报讯 为适应新形势下基础教育改革发展对研培教师提出的新任务、新要求、新挑战，创建学习型、研究型、创新型、实干型、专家型“五型”研培教师团队，近日，市教育研究院高中(职成)教研中心、德育教学研究中心分别深入到伊美区二中、丰林小学、南郡小学、黎明小学，开展为期5天的“驻校教研”活动。

　　在本轮驻校教研活动中，高中(职成)教研中心9个学科教研员、德育教研中心4名教研员，共听评课186节，参加学校专项教研活动及座谈会12次，指导教师76人次。他们把教研活动与调研工作有机结合，采取“听、访、研、培”的形式，走进教室，随机听取常态课；访谈教师，了解学校教研开展情况；评课交流，为课堂教学提出指导性建议；专题研讨，指导青年教师专业成长。“驻校教研”活动结束后，全体教研员分别撰写了本学科不少于5000字的《调研报告》。

　　参与本次“驻校教研”活动的学校及教师表示，本次教研活动为老师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效促进了老师们教学能力的自我审视与提升。学科教师对基于新课标课堂教学改进的路径和方法，有了清晰的认识，对进一步提高学科教学质量，促进课堂教学改革具有很好的引领作用。

　　据了解，市教研院其他科室也将陆续开展“驻校教研”工作。

　　(市教研院供稿)