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师德创新在路上

//yichun.dbw.cn  2018年01月02日 10:43:00

  师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。师德是一个永恒的话,时代在发展,社会在进步,师德创新在路上。

  师德创新,充满爱心是前提。有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

  从事教育工作二十多年,作为一名小学美术教师的我,教学中总有些看似平常的点滴,在我的记忆中留下印迹。记得二年级的一节美术课,我像以往一样讲完了课,布置了学生作业,展开你的想象画一幅画。我的话音刚落,学生就按照我讲课的内容和要求去画画了。不一会儿,吕鑫同学就兴高采烈地举着画到我面前来,我不加思索地问道:“怎么这么快?你画了些什么东西?”“我画了小海龟呀。”他边说边得意地把画递到我面前,画纸上小海龟的身体几乎超出了整张纸,身体与硬壳也断开着,就像一个大大的球在地面上滚动,还有许多乱七八糟的黑道道。这像什么呀?我生气的拿起画纸扔到一边对他说:“重新画一张,你画的哪像海龟,画的小一点,身体和头连在一起,再用漂亮的颜色画上大海。”我转身去看别的学生画画了。吕鑫同学有些沮丧地接过画纸回到座位上,没过一会儿,他的声音又一次在教室里响起来“老师,我又画好了!”我一看还是老样子,画面上更多了像龙卷风一样乱的道道。我没有理会他,顺手拿起另外一名同学的画说:“瞧,画得多漂亮”。吕鑫低着头,嘴嘟囔着走了。这件小事在我的不经意中过去了。

  现在想来,当时我犯了一个多么严重的错误。我一味的追求画的完美与美观,希望孩子画得和我想的一样,我的言行不自觉地压抑了这名同学甚至全班孩子创造力的萌芽,同时还抑制了他们活泼开朗的个性发展。仔细想想画虽然看上去不太美观,却是孩子最珍贵的想象和创造力。教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人,而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力。课堂还要给学生学习的自信心,尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明,但有些学生可能在学习上没有那么幸运,反而显得迟缓些。作为教师就不能心急,要在课堂上给这些孩子意想不到的表扬,会增加他们的勇气和信心。“美术”本身就是在不断创新中成长的,我们不能扼杀孩子的创作欲望。教师要不断鼓励学生进行创造,给他们相应的自信心,学生的创新思维会更加活跃。

  曾看到这样的一个报道,中国的学生到美国去学习,在美术课上,中国学生的临摹能力是最强的,但创造力是最差的!作为一个美术教师,我的教学也许会受到太多的干扰,社会形势迫使太多的美术教育套路化、功利化。我如何去做才能无愧于心?才能无愧于自己的生命与人格?我认为师德的核心就是责任,对国家的责任、对社会的责任、对学生的责任、对教育发展的责任。 师德创新在路上,师德创新永远一直在路上,而我之于教育,则希望做一个走在路上的思考者。

作者:刘白雪    来源:伊春日报    编辑:李春红
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