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我市在中小学生中开展“争做林都小工匠”活动

//yichun.dbw.cn  2019年10月16日 10:33:00

我市在中小学生中开展“争做林都小工匠”活动

“小工匠”释放“大能量”

  本报讯根据市委书记赵万山关于“林区青少年要弘扬‘工匠精神’,从小争做林都‘小工匠’、为绿色转型献力量”的提议,市关工委、市教育局、市老促会、团市委、市妇联五部门联合发文,在全市中小学生中开展了以“我为伊春制名片·手工木艺展才华”为主题的“争做林都小工匠”活动。省关工委领导对这项活动高度评价,《省关心下一代工作简讯》第256期做了刊载,并配发编者按:在推进落实省关工委开展的“争做十小明星”活动中,伊春市关工委等五部门从本地实际出发,部署在全市中小学生中广泛开展“争做林都小工匠”活动,这一做法具有很强的地域特点和创新特色,值得各地学习借鉴。

  本次活动以习近平总书记“让老林区焕发青春活力”的特指要求为指导,结合开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动要求,引导青少年积极参与社会实践和行为养成,进一步培养青少年热爱家乡、亲近自然、健康成长、建设林区的情感和志向,促进学生德智体美劳全面发展。活动对象以全市初中、小学及幼儿园孩子为主体。作品以木制贴画、雕刻、挂件、摆件、实用器具等为内容。辅助材料选择富有林区特色的草本、木本植物,飘落、废弃的叶、茎、皮、根、花、果等。木艺作品以体现伊春林都特色,歌颂绿色美丽新伊春,反映中小学生热爱家乡、赞美林区、热心环保的精神风貌为主题。

  本次活动从6月初开始,各部门、各单位联手学校、木制工艺品企业和学生家庭,坚持从娃娃抓起,从实践做起,提高动手动脑、创新创意能力和环保意识,将来成为林区现代化发展的建设者和接班人。此项活动作为德育教育和素质教育的重要组成部分,工作的重点在学校,基点在社区、园区,关键是学校、家庭、工艺品企业三方联动。五部门要求学校将这项活动纳入学校德育教育体系和素质教育实践,与现有的中小学研学实践教育活动相结合,统筹安排部署,统一协调推进;要求社区关工委提高认识,发挥优势,请有专长的“五老”讲座,为社区学生搜集木艺材料,定期展示优秀木艺作品,不断拓展学生艺术视野,提高审美与创造能力;要求把争做“林都小工匠”与“三爱”活动、“争做十小明星”“传承红色基因,争做时代新人”等活动结合起来,融合推进;要求研发实习基地和相关企业全面考虑,周密安排,面向全体中小学生,配合学校及家长参与活动,人人争做“林都小工匠”。

  活动开展以来,各县(市)、区党政领导和相关部门单位高度重视,各中小学校精心组织,学生们积极参与,形成集体创作和个人制作木艺品、争做林都小工匠的良好氛围。在活动形式上,通过实地参观或视频观看木制品工艺作坊,引导学生初步了解木艺作品制作过程;通过学校的美术课、活动课和社区“三点半课堂”、假期实践活动等,开展“木艺小制作”活动;通过节假日鼓励学生在家长的陪同下或社区“五老”的带领下,走进自然、亲身实践,独立完成木艺作品或与家长共同完成亲子手工作品,学校和社区适时开展手工木艺品展评活动。学生们在永达研学基地、园艺所,从能工巧匠制作出的多姿多彩、精美灵动的作品中,领略林区人民用勤劳和智慧创造的独特木艺之美,激发学生的想象力和创造力。市关工委抓住伊春承办第二届全省旅发大会之机,集中开展制作“伊春名片”“伊春礼物”活动月,让学生开动脑筋、动手竞技,形成制作工艺品、我为旅发作贡献的浓厚氛围。在30多位辅导教师和李海棠等教授专家进行专题讲解和精心指导下,学生自己选定一种木艺材料或确定制作主题,那些采集来作为标本的一枝一叶、一草一木、一花一果,在孩子们充满创意与灵动的心中、眼中、手中,都找到了自己的位置、体现了各自的价值,变幻组合成一幅幅、一个个精美的艺术品、可爱的小礼物。经过3个月的精心组织、精心挑选、精心制作,有近万名青少年学生参与活动,向县(市)区关工组织奉献了上千件小工艺作品。8月26至29日,在我市举办的全省第二届旅发大会上,“小工匠”的精美工艺作品成为青春靓丽的“伊春名片”“伊春礼物”,组委会挑选出27件精美作品在主会场——伊春汇源国际会展中心参展,受到各地游客、各界人士的好评。

  经过关工委等五部门对选送的1000件作品联合评审,评选出一等奖25件、二等奖30件、三等奖45件、优秀奖60件,并联合作出关于“争做林都小工匠”优秀作品和优秀组织奖的表彰决定,对获得一二三等奖和优秀奖的给予通报表彰,颁发证书,对伊美区、铁力市、大箐山县关工委授予优秀组织奖,对原鸣等20名同志授予优秀辅导教师奖,对铁力市桃山镇北方园艺技术研究所李海棠老师授予特殊贡献奖,颁发奖状。

  (市关工委供稿)

作者:    来源:伊春日报    编辑:赵鹏
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