东北网伊春5月11日电

　　林城晚报提供 见习记者关英玉华方芝/文

　　在伊春区东升小学，每当学校举行升旗仪式时，雄壮的国歌声中，上百只鸽子在操场上空盘旋飞翔。蓝天、国旗、鸽子、充满活力的少年，美丽的画面勾勒出一幅人与动物、人与自然的和谐画卷。

　　附近的居民都知道，这些鸽子凝聚着东升小学全校师生的爱，多年来，学生们换了一茬又一茬，但学生们在老师的指导下，对鸽子的照顾从未间断。课间的时候，鸽子在操场上与学生们一起嬉戏，老师和学生们亲切地把这些鸽子称为“校鸽”。

　　与鸽结缘

　　事情还要从1998年说起。当时总有鸽子在操场上捡食学生们掉在地上的零食，学生们看到这些小精灵，总是想和它们亲近亲近。看到鸽子落在地上，学生们说话的声音放低了，有的还把从家里带来的米粒撒在地上喂鸽子。开始时鸽子总是等人离开后才落下吃食，慢慢地，看到孩子们没有恶意，鸽子也不怕人了，胆大的还敢跑到学生的脚下捡吃的。

　　当时的校长看到这种情况，感到这是培养学生爱护动物很好的方式。鸽子是和平的象征，通过养鸽子，可以培养学生对动物、对环境的保护意识。经过校领导研究，学校决定成立一个养鸽兴趣小组。学校买来4对鸽子，抽调教自然的张志林老师专门负责指导，让学生在喂养鸽子的同时，观察鸽子的生活习性，培养学生爱鸽护鸽的风气。

　　要想养好鸽子，首先要给它一个温暖的家。老师们齐动手，在办公室的房檐下钉了一排鸽笼，但由于办公室是平房，很矮，又经常有人走动，胆小的鸽子根本不敢进笼。眼看着精心制做的鸽笼无鸽入住，老师们着急了，他们决定在二层高的教学楼的楼檐下重新为鸽子建巢。

　　提起给鸽子建巢的事，张老师记忆犹新。鸽巢是张老师亲自设计的，第一个鸽笼做出来后，进出口大了，怕鸽子冷，张老师又做了一个小圈贴在了里面。这回大小合适了，可如何将鸽笼安装到二层高的楼檐上呢？老师们想尽了办法，甚至请消防队员用云梯进行安装，但由于云梯不能从两头同时固定，安装失败了。后来，有人提议，借来建楼用的绞手杆，在高空安装鸽笼。老师们动用了射钉枪、铁钎子，忙了两天，新鸽笼建好了，鸽子陆续住进了鸽笼。

　　鸽子有了“家”，又有了新问题——怎么喂鸽子。和同学们一样，张老师虽然喜欢鸽子，却从未养过鸽子。

　　刚开始时，他们给鸽子喂大米，但鸽子吃了不消化，拉稀。张老师领着学生们看起了关于养鸽的书籍，后来改喂颗粒比较粗大的玉米和高粱，鸽子才逐渐适应。第二年春天，孩子们发现，雌雄鸽子总是轮换着出来觅食，一查资料，原来，春季是鸽子繁殖的季节，这些鸽子就要养育子女了。想到自己精心喂养的鸽子要壮大队伍了，孩子们可高兴了，他们在食物中增加了更有营养的食物，每天盼望着小鸽子早日孵出来。

　　爱鸽情结

　　随着小鸽子的出生，养鸽子在东升小学成了一件人人喜欢做的事情，学生对鸽子更是备加珍惜。

　　刚开始养鸽子时，附近的居民在自家院子里撒上米粒，支起一个大筐，将飞到院子里的鸽子捉住吃肉。发现鸽子少了，学生们特别着急，他们格外留意鸽子的去向。

　　有一天，教务处的薄主任刚要收拾东西下班回家，两个三年级的学生急匆匆地推门进屋，上气不接下气地说：“老师，有人抓了咱们的鸽子，快救救鸽子吧！”薄主任随学生来到附近一居民家，果真看到一只鸽子被抓，正在屋里乱飞。薄主任赶紧向主人说明鸽子是学校养的，是为了培养学生们爱护动物的意识，而且鸽子已经和孩子们建立了很深的感情，是孩子们的宝贝。主人二话没说，将鸽子还给了学生们。后来又发生了几回鸽子被附近居民捉住的事，但都被学生要了回来。时间长了，附近的居民被孩子爱鸽的行为感染，也就不再捕鸽子了，有的还主动向孩子们介绍鸽子的生活习性呢！

　　由于鸽笼在楼檐上，小鸽子刚孵出来时孩子们看不见，等孩子们能看见小鸽子时，鸽子就已经在学飞了。刚学飞的小鸽子和小孩学走路一样，要试探着来，有时就会摔在地上。去年5月的一天，正上体育课的四年一班学生孙双全和马金雷发现地上有一只小鸽子在乱转。小家伙长着短短的绒毛，嘴还有点软，一看就是试飞的“新手”。孙双全和马金雷仔细检查发现，鸽子并没有受伤，两人向老师求助，老师又向有经验的养鸽人咨询。养鸽人告诉他们，像这样的小鸽子的成活率很低，母鸽认窝不认仔，即使把小鸽子送进窝里，母鸽也不喂养任其自生自灭。小鸽子唯一的成活希望就是人工喂养。最后小鸽子由孙双全带回家照顾。

　　孙双全把鸽子带回家后，赶紧请奶奶帮忙找了个纸箱，祖孙俩细心地在里面铺上报纸。怕鸽子饿坏，祖孙俩给鸽子准备了小米和水，但鸽子似乎对吃的并不感兴趣，水米未进。3天后，鸽子死了，伤心不已的孙双全将小鸽子埋在了树下。说起这件事，孙双全至今仍心疼得直落泪。

　　学生们爱鸽子，老师也对鸽子呵护有加。支教老师秦洪志爱鸽子在学校是出了名的。秦老师每天到校的第一件事，就是到收发室抓一把玉米粒撒在操场上，然后静静地看着鸽子在脚下觅食。秦老师经常穿一身蓝色的衣服，没过多久，鸽子们就熟悉了秦老师的身影，看到秦老师走进校园，鸽子就会在他身边低飞，咕咕地叫着和他打招呼。

　　高洪波老师还曾经救过一只受伤的鸽子呢。有一年夏季的一天，高老师经过教学楼时听到附近有鸽子的叫声，仔细寻找在一角落处发现了一只鸽子腿肿胀着，正在地上痛苦地呻吟着。高老师轻轻抱起鸽子，发现鸽子的腿被细细的鱼线缠得紧紧的。高老师赶紧把鸽子带到办公室，细心地将缠绕在鸽腿上的鱼线剪断，然后在伤口处涂上紫药水。几天后，鸽子伤好了。看到鸽子重新飞上蓝天，高老师心里特别高兴。

　　给小鸟安新家

　　因为爱鸽子，孩子们也有了很大的变化。他们理解了父母为自己的成长付出的辛劳，在家里不再是原来那个“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝、小公主，孩子们总是主动地帮父母做些力所能及的家务活。更重要的是，孩子们的环保意识有了很大的提升，保护环境，关爱动物，孩子们用自己的行动交上了一份令人满意的答卷。

　　每年的爱鸟周，学校都要组织形式多样的爱鸟护鸟行动。为了调动学生爱鸟护鸟的积极性，使更多的鸟儿有一个安全的“家”，今年，学校发起了“我给小鸟安新家”活动。消息传出后，孩子们特别兴奋，一回到家就赶紧找可以做鸟巢的材料，木板、钉子、锯……这所学校不少学生的家长有木工手艺，孩子们虚心地向家长请教制做鸟巢的方法，再亲自动手实践：画图纸、拉木板、钉钉子，孩子们干的有模有样。经过几天的努力，孩子们的“作品”完工了。

　　孩子们给小鸟设计的家还真不错，有平顶的，有尖顶的，有高的，有矮的，有的做工很精致，有的还略显粗糙。孩子们还给这些鸟巢起了好听的名字：鸟别墅、鸟宾馆、鸟饭厅……

　　4月25日，孩子们要为小鸟安“家”了。下午，孩子们带着自己精心制做的鸟巢来到学校的果园里。有了养鸽子的经验，孩子们知道，鸟巢如果安得太低，小鸟就不敢进窝。看到孩子们从养鸽子中学到的经验派上了用场，老师们特别高兴，学校从网通公司借来了长梯。胆大的男生直接就往树上爬，将鸟巢挂在了树上。树下的同学也没闲着，“挂高点，小鸟喜欢住高楼”，果园里响起一阵欢声笑语。为了不让大风吹得鸟巢摇晃，细心的副校长王有金登上梯子，将鸟巢钉在了树上。

　　一个三年级的女生十分喜爱鸽子，她告诉妈妈，只要你真心爱动物，它们就会和你交朋友。学校号召给小鸟安家，她可高兴了。可她家里实在找不出能做鸟巢的木板，就将一个饼干盒做成了简易的鸟巢，她在饼干盒上挖了一个洞做门，在饼干盒上拴了两根绳，把鸟巢固定在树上。老师们都知道，这样的鸟巢是引不来小鸟的，可没有一个人阻止小女孩这样做，因为，那鸟巢里虽然永远不会有筑巢的小鸟，却有一颗孩子真诚的爱心。

　　校长胡晓波介绍，从1998年开始养鸽子，至今已近9年时间。几年来，鸽子的数量逐渐增多，已经从最初的8只增加到现在的100多只。在这9年里，学生们走了一届又一届，学校的领导和老师也在不断变换，但爱鸽护鸽的风气却从未改变，全校师生也从养鸽子中获得了更多的知识和无尽的欢乐。